為進(jìn)一步提高我院呼吸�？婆R床實(shí)踐基地臨床教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平，推進(jìn)臨床教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化和專業(yè)化！近日，我院成功舉辦呼吸�？苹�地授課教師備課評(píng)課培訓(xùn)。此次活動(dòng)特邀教務(wù)部部長(zhǎng)黃張華、教育培訓(xùn)科科長(zhǎng)黃春燕、護(hù)理部主任羅遠(yuǎn)玲、護(hù)理部副主任李玉梅以及大內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)林利萍指導(dǎo)。

 

活動(dòng)伊始，何紹玲副主任醫(yī)師深入解讀了慢性阻塞性肺疾�。–OPD）的診斷、治療和預(yù)防，這一專業(yè)解讀不僅深化了醫(yī)務(wù)人員對(duì)COPD的認(rèn)識(shí)，更為臨床護(hù)理實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。

 

陳治雯主管護(hù)師深入淺出地介紹了氣道廓清和主動(dòng)呼吸循環(huán)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，為護(hù)理人員提供了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)趯?shí)際工作中更加得心應(yīng)手。

 

龐秋華副主任護(hù)師分享了關(guān)于致命性肺血栓栓塞癥急救護(hù)理的專家共識(shí)，使醫(yī)護(hù)人員能夠更加高效地應(yīng)對(duì)該病癥的緊急情況。

 

徐云歡主治醫(yī)師則分享了呼吸系統(tǒng)檢查的要點(diǎn)，這次分享不僅加深了大家對(duì)呼吸系統(tǒng)體格檢查的認(rèn)識(shí)，也為日常護(hù)理服務(wù)提供了實(shí)用性的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

 

黃張華和黃春燕在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中對(duì)教師們的授課進(jìn)行了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，兩位專家從課程設(shè)計(jì)、教案撰寫、課件質(zhì)量、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用等多方面對(duì)教師們的授課能力進(jìn)行了深入分析和精準(zhǔn)指導(dǎo)。黃張華指出，一個(gè)合理、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)是成功授課的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)大家在設(shè)計(jì)課程時(shí)要充分考慮學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際需求，使教學(xué)內(nèi)容更符合實(shí)際應(yīng)用。

 

黃春燕則針對(duì)教案撰寫和課件制作質(zhì)量進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。她強(qiáng)調(diào)了清晰、條理分明的教案學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)授課老師注重課件的可視化呈現(xiàn)，使大家更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。

本次呼吸�？苹�地授課教師備課評(píng)課活動(dòng)，為呼吸�？苹�地教師提供了一個(gè)鍛煉能力、展示風(fēng)采和交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，對(duì)提高臨床護(hù)理教師教學(xué)水平，加強(qiáng)臨床護(hù)理教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)工作開展具有積極意義。下一步，我院將定期開展各類�？茖�業(yè)培訓(xùn)，不斷提升醫(yī)學(xué)護(hù)理教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多呼吸�？谱o(hù)理人才而努力。